Дипломы лауреатов Всеукраинской  предметной олимпиады "Олимпус" получили ученики нашей школы. Ребята заняли 5, 8 и 9 место по Украине.  Молодцы, так держать!

          Дорогие пятиклассники!

     Если вы любите математику, то у нас -  хорошая новость. 
В Херсоне работает математическая школа.  
Занятия скоро начнутся.  
      Не упустите свой шанс, и вас ждёт успех! Подробнее...

Если вам интересно - обращайтесь к своему учителю математики.

1 вересня

Шановні учні та батьки!
Запрошуємо вас на свято Першого дзвоника, який відбудеться 1 вересня о дев'ятій годині.

Шановні батьки учнів 7-Б класу!


     Запрошуємо вас на свято "Останній дзоник", що  відбудеться 27 травня 2016 року о 8.30.

     Нагадуємо, що для всіх бажаючих з 30 травня по 13 червня працюватиме літній табір для оздоровлення дітей.

      З 13 по 17 червня  учні 7-Б класу працюють на пришкільній ділянці з 8.00. 17 червня - вручення табеля успішності.

      Бажаємо дітям гарного літнього відпочинку!

Увага!
Учні 11 класу , у вас йде підготовка до тематичної контрольної роботи з теми "Об'єми та площі поверхонь геометричних тіл".
До вашої уваги Зразок:

11 КЛАСС  КОНТРОЛЬНА РОБОТА
«Обєми та площі поверхонь геометричних тіл»

1.(0,5бала) Скільки бічних ребер у чотирикутної призми?
А
Б
В
Г
Д
4
8
12
16
14
2.(0,5 бала) Переріз циліндра площиною, паралельною його основам,є…
А
Б
В
Г
Д
кругом
півкругом
прямокутником
трикутником
квадратом
 3.(0,5 бала) За якої з наведених умов чотирикутника піраміда є правильною?
А
Б
В
Г
Д
В основі лежить квадрат
Усі бічні ребра рівні між собою
Усі бічні ребра рівні між собою і в  основі лежить квадрат
Усі бічні грані нахилені до основи під одним кутом
Такої умови не наведено
4. (0,5 бала) Циліндр це тіло, утворене в результаті обертання…
А
Б
В
Г
Д
Прямокутного трикутника навколо одного з катетів
Прямокутного трикутника навколо гіпотенузи
Прямокутника навколо однієї з сторін
Трикутника навколо однієї зі сторін
Прямокутника навколо діагоналі
5. ( За кожну відповідність 0,5 бала) Установіть відповідність  між многогранниками (1-4) і площинами поверхонь (А-Д)
1.
Площа грані куба з ребром 2 см
А
60 см2
2.
Площа бічної поверхні правильної чотирикутної піраміди, периметр основи якої дорівнює 24см, апофема – 3см.
Б
58 см2
3.
Площа повної поверхні прямокутного паралелепіпеда з вимірами 1см, 4см, 5см.
В
36см2
4
Площа бічної поверхні правильної чотирикутної призми
зі сторонами основи 5см і бічним ребром 3см
Г
4см2


Д
72см2
6. (1 бал) Діагональ осьового перерізу циліндра дорівнює 10см, а висота циліндра – 8см. Знайдіть радіус основи циліндра.
7. (2 бали) Бічне ребро прямої трикутної призми дорівнює 7см. Знайдіть площу бічної поверхні призми, якщо її основа – прямокутний трикутник, гіпотенуза якого дорівнює 10см, один з катетів – 6см.

8. (2 бали) Діаметр кулі дорівнює 34см. Знайдіть площу перерізу кулі площиною, віддаленою від центра кулі на 15см.



Новини шкільного життя

Увага!
              В лютому проходила в нашому закладі благодійна акція "Від серця до серця!"
               Учні 7-х класів підготували розважальну програму :
Святкову пошту Святого Валентина;
Дошку прояву зізнань;
зворушливий вальс для глядачів;
конкурси з призами.
            А, найголовніше, кожен клас відкривав своє власне підприємство. Учні 7-Б відкрили кафе "Щасливий випадок" і стали переможцями, зібравши найбільшу кількість коштів на благодійність!







ЩИРО ДЯКУЄМО УСІМ НЕБАЙДУЖИМ ДІТЯМ ТА ЇХ БАТЬКАМ!
Шановні батьки та учні!
 У зв'язку з подовженням карантину з 25.01 по 31.01.2016 року надаємо навчальний матеріал для самостійного опрацювання за розкладом тижня А.

Понеділок  25.01.16
 7-Б Алгебра  
 Параграф 19,с.157, вивчити дві формули : куб суми та куб різниці, вміти їх записувати, читати та застосовувати, виконати №746,755,757. Форма контролю – опитування та тести
8-А Алгебра
Параграф 16,с.152-153, розібрати приклади в розділі «Выполним вместе», записати їх у робочі зошити, виконати №715,717,718,720. Форма контролю –підготуватися до самостійної роботи.
Вивчити квадрати двозначних чисел від 20 до 30 ( другий форзац підручника).
9-А Алгебра
Продовжуємо вивчати тему «Системи рівнянь з двома змінними».
Виконати №410(а,б,д,е) - способом підстановки, №411(а),№412(а) –способом додавання.

Вівторок  26.01.16
201 група Математика
Параграф 16,с.121-123, виконати №542,546,550,556. Виконати домашню контрольну  роботу по варіантам, завдання на с.126-127
7-Б  Геометрія
Параграф 14 «Третя ознака рівності трикутників»,читати с.110-111, вивчити теорему 14, №421,423,424. Підготуватися до теоретичного заліку.
8-А Геометрія
Параграф 15 «Многокутники та їх властивості»,с.126-128, читати, вивчити всі означення та теорему про суму кутів многокутника. Виконати №662,663,664,665.
101 Математика
Параграф 21,п.21.4 «Формули суми та різниці однойменних тригонометричних функцій та формули перетворення добутку тригонометричних функцій в суму»,с.293, формули вивчити напамять, виконати на с.298  №1-№4, №6. Форма контролю – опитування та тести
Середа 27.01.16
8-А Алгебра
Виконати №724, №729, №736, № 740, повторити таблицю квадратів двозначних чисел.
101 Математика
Параграф 23 «Обернені тригонометричні функції», с.312-322, читати, скласти конспект в робочих зошитах, виконати №1- №4 на с.323.  Форма контролю – опитування та тести.
7-Б Алгебра 
 Параграф 19,с.157повторити дві формули : куб суми та куб різниці, виконати №749,751,752, №759(а). Форма контролю – опитування.

Четвер 28.01.16
101 Математика
Параграф 24 «Розвязання найпростіших тригонометричних рівнянь», с.324-329, скласти конспект, вивчити напамять формули коренів тригонометричних рівнянь», виконати №1, №2 на с.334. Форма контролю – опитування та тести
7-Б  Геометрія
Параграф 15 «Прямокутний трикутник»,читати с.116-117, вивчити означення та теорему 15, №446,447,448. Підготуватися до теоретичного заліку.
9-А геометрія
Параграф 7 «Розвязання трикутників»,с.55-57, скласти конспект розвязання трикутників відповідно до 4 випадків. Виконати №1(б,г,е,з,й) на с.57.Вам необхідно використовувати таблиці синусів та косинусів, розміщених в збірці «Таблиці Брадіса»
8-А Геометрія

Параграф 15 «Многокутники та їх властивості»,с.126-128, повторити всі означення та теорему про суму кутів многокутника. Виконати №666,670,677,671.